• Cosa fa Alabchiara sul territorio provinciale di Pistoia?

La Provincia promuove e coordina le realtà locali del terzo settore che operano, sul territorio provinciale, nell’ambito delle politiche giovanili.

• Sulla base di quali bisogni ed esigenze nasce il percorso?

Come prima cosa possiamo dire che la spinta originaria al percorso è stata la manifestazione di interesse degli stessi soggetti del terzo settore ad entrare e meglio approfondire il percorso di Albachiara. L’Amministrazione Provinciale ha avvertito anche la necessità di avere soggetti più formati e consapevoli sull’ambito delle politiche giovanili e di attuare un coordinamento fra essi per favorire la condivisione e promozione di buone prassi educative.

• Come sono stati rilevati i bisogni in questione?

I bisogni sono stati rilevati durante incontri formali e informali in cui gli stessi soggetti hanno espresso le proprie necessità.

• Quali sono stati gli obiettivi che inizialmente l’Amministrazione provinciale si è posta?

L’obiettivo iniziale è stato quello di formare gli educatori dei vari soggetti coinvolti sui temi delle politiche giovanili, o per meglio dire abbiamo maturato la necessità di renderli consapevoli del valore politico delle loro scelte e agire quotidiano. Attraverso varie azioni abbiamo voluto, e continuiamo ancora oggi, formare educatori in grado di riconoscere nella loro esperienza diretta con i giovani il peso politico: dare risposte ai ragazzi, adoperarsi per cercare loro di offrire spazi, contesti di aggregazione e ascolto, significa fare una scelta politica. Altro obiettivo fondamentale è quello di creare una rete fra tutte le realtà coinvolte, e favorire in tal modo una condivisione, collaborazione e confronto continui e costruttivi.

• - Chi sono gli attori coinvolti in questo percorso?

Le realtà del terzo settore coinvolte sono: Associazione di volontariato “Pozzo di Giacobbe”, Ente morale Camposampiero, Cooperativa Arkè, Cooperativa Gemma, Associazione Arcobaleno, Cooperativa Pantagruel, Cooperativa Selva, Cooperativa Gli Altri.

• Qual è il ruolo dei giovani? Essi sono i destinatari delle attività oppure hanno un ruolo attivo e propositivo?

I giovani, con le loro potenzialità, orientano il lavoro stesso. Tutte le azioni pensate e attuate si rivolgono ai giovani, che sono quindi destinatari diretti. All’interno del gruppo di coordinamento territoriale sono presenti però giovani educatori, che hanno un ruolo propositivo e attivo. Inoltre tutte le realtà coinvolte lavorano quotidianamente con ragazzi e ragazze e per questo captano e riportano all’interno del coordinamento le loro esigenze e desideri.

• Dall’inizio del percorso ad oggi si sono sviluppare nuove competenze fra tutti gli attori coinvolti? Se si quali?

Si, in particolare è maturata la consapevolezza del valore politico delle proprie azioni quotidiane. Inoltre si sono sviluppate competenze relazionali, legate al lavoro in team. Ad esempio gli educatori delle realtà coinvolte lavorano in gruppo, condividendo metodologie e scopi, durante l’organizzazione del Campus di Montecatini. Al momento stiamo progettando degli incontri all’interno degli istituti superiori per promuovere Albachiara e coinvolgere direttamente i ragazzi; anche in questo caso gli educatori hanno condiviso l’organizzazione degli incontri.

• L’Amministrazione provinciale ha rilevato bisogni ed esigenze nuove rispetto a quelle originarie? Se si quali?

In itinere abbiamo captato come esigenza preponderante quella di favorire, fra i soggetti coinvolti, il passaggio da una logica esclusivamente educativa a una politica.

• Gli attori coinvolti hanno sviluppato competenze e strumenti nuovi per meglio analizzare i bisogni territoriali? Se si quali?

Si, l’acquisizione di competenze e strumenti nuovi è legata soprattutto all’azione di monitoraggio svolta dall’Amministrazione Provinciale per i progetti dell’APQ. Infatti, sulla base delle linee e contenuti forniti dalla regione Toscana, la Provincia ha il compito di valutare la corrispondenza fra le proposte progettuali e i bisogni del territorio di riferimento, in tal modo si sviluppa una capacità di analisi del contesto maggiore.

• Nel corso del tempo quali altri obiettivi hanno orientato e orientano il lavoro?

Gli obiettivi sono in continua trasformazione, e soprattutto sono in continuo aggiornamento, anche perché solamente in questo modo possono orientare positivamente il lavoro. Attualmente un obiettivo che ci poniamo è quello di rendere i giovani i veri protagonisti attivi di tutte le azioni promosse.

• Sono nate nuove esperienze a partire da quella iniziale? Se si quali?

A partire dal percorso iniziale con i soggetti del terzo settore ha fatto seguito la convenzione fra queste stesse realtà e la Provincia di Pistoia. Questa ultima poi ha iniziato a svolgere un ruolo di monitoraggio sui progetti regionali per i giovani. Non dimentichiamo poi il fatto che nel corso del tempo la rete dei soggetti coinvolti all’inizio si è ampliata e allargata, favorendo in tal modo la conoscenza e lo scambio fra realtà fino a quel momento non in contatto.

• Quali sono gli ostacoli maggiori incontrati durante il percorso?

La difficoltà maggiore è forse quella di concretizzare e trasformare in pratica tutte le idee che emergono, inoltre vorremmo rendere i giovani maggiormente partecipi e presenti anche nei momenti più istituzionali. Aggiungerei anche la necessità di essere più presenti sul territorio non solo provinciale e regionale, ma anche nazionale.

• - Quali risorse sono state impiegate per la realizzazione delle attività?

L’amministrazione Provinciale finanzia economicamente il percorso, tutti i soggetti coinvolti però mettono in campo le proprie risorse umane.